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教學事故認定及處理辦法

信息來源：信息中心  ‖  發稿作者：信息中心   ‖  發布時間：2018年07月03日  ‖  查看3277次

　　第一條 為加強教學過程管理，營造良好教學環境，建立健全教學質量保障體系與質量監控機制，進一步促進教風建設，保證正常教學秩序，特制定本辦法。
　　第二條 教學事故是指教師、教學管理人員以及教學相關部門及其工作人員因直接或間接的責任，導致影響正常教學秩序、教學進程和教學質量等的行為和事件。

　　第三條 教學事故依據情節、程度和后果分為三個等級：一般教學事故、嚴重教學事故和重大教學事故。

　　第四條 由于教學活動相關人員的直接責任或間接責任，對正常教學秩序、教學進程和教學效果等，僅在較短時間、較小范圍內造成比較輕微的損害和影響的，認定為一般教學事故。
　　凡發生下列情況之一者，屬于一般教學事故：
　　（一）任課教師上課遲到、提前下課或上課期間擅自離崗(理論課在3分鐘以內的、實習課在15分鐘以內)的；
　　（二）未按教學要求備課，上課無教案等教學文件資料的；課堂教學容量明顯不足；教學中出現較明顯錯誤且未及時糾正造成不良影響的；

　　（三）在教學活動中，不履行課堂管理職責，造成教學秩序混亂（如學生聊天、打鬧、搞小動作、玩手機、走動等）、睡覺人數超過20%、部分學生提前離開教學場所未進行有效制止的；

　　（四）任課教師在教學活動中玩手機、課堂教學中接聽或撥打電話的；

　　（五）在教學活動中因教師擅離崗位、監管不力或指導失誤導致學生受傷或設備損壞，造成經濟損失100元以上，500元以下的；
　　（六）在正常教學過程中，遇特殊情況(如：使用多媒體進行理論教學的教師遇停電、計算機死機，體育課教師遇下雨等)，未采取措施私自停課或未按要求安排相關教學內容的；
　　（七）違反有關教學人員儀態、形象等規定的；
　　（八）因安排不當造成上課、考試等教學活動沖突，對教學造成一定影響的；
　　（九）學校因故調（停）課，未及時通知教學人員或教學班級，影響正常教學秩序的；
　　（十）未經教學主管部門批準，擅自組織或私自允許上課學生參加與教學無關活動，人數比例在30%以內的；
　　（十一）非因公或急病等不可抗拒原因，需課程調整而在上課前一天未辦理調整手續的；
　　（十二）試題明顯不符合質量要求，試題內容或份量不當，致使在考試時出現半小時內半數以上學生完成答題（考試時間在90分鐘及以上）；
　　（十三）考試閱卷時，出現多處誤判（≥10%）或卷面分數統計多處失誤（2處以上5處以下），導致學生成績分數有誤；抄報成績時，因工作不細致導致學生成績錯報、誤報（≥5%）的；
　　（十四）監考人員遲到3分鐘以內或監考人員在監考過程中不認真履行職責，看書報雜志或做與監考無關的其他事情的；
　　（十五）任課教師或教學管理人員無正當理由未在規定時間內報送學生成績(或網上錄入學生成績、教學文件資料等)，超過時間在二天以上，一周以下或不按時上報規定的各種教學資料的；
　　（十六）教務人員未按需求及時采購教材，又未采取補救措施，導致在開課兩周后一個班級的學生仍缺教材二門以上；
　　（十七）教學服務人員未按時打開教室、考場或實驗（實訓）室，影響正常教學（考試）、上課時間內出現鈴聲亂響或不響，造成教學秩序混亂的；
　　（十八）因管理不善，導致一般性教學資料遺失的；
　　（十九）班主任管理學生不力，上課班級每節曠課人數超過10%或不按規定批假掩蓋學生曠課真相或連續兩周不查看教學日志，由學生代簽名；

　　（二十）其它程度相當的教學事故及管理責任事故。

　　第五條 由于教學活動相關人員的直接或間接責任，對正常教學秩序和教學質量等造成一定影響，屬于嚴重教學事故。
　　有以下情況之一的，屬于嚴重教學事故：
　　（一）無不可抗拒原因，任課教師上課遲到、提前下課或離崗（理論課在3分鐘及以上20分鐘以內、實習課15分鐘及以上30分鐘以內）的； 
　　（二）教師不認真備課，教學中出現較嚴重的錯講、亂講、嚴重脫離教材或教學要求等現象，不按教學計劃執行教學任務（如代課、上課期間無故讓學生上自習或不講課，播放與教學計劃不相關的視頻或擅自變更教學進度計劃等）的；
　　（三）教師未有效完成課程教學任務，又未及時提出書面處理方案或請求變更執行計劃，或教學管理部門失職瀆職未及時協調處理，導致少數學生投訴，經查證屬實的；
　　（四）教師酒后上課(含實驗、實習課)、監考等行為的；
　　（五）未經批準或未按規定程序辦理手續，擅自調課、請人代課或替他人上課或隨意變更教學時間、地點，影響教學秩序的；
　　（六）實驗室、實習場所（含多媒體教室）未及時做好教學相關準備工作，導致教學工作不能正常進行的；
　　（七）由于工作粗心大意，課表或考試重排、漏排一個班級或者漏安排、錯安排考試課程一門，致使教學或考試受到影響的；
　　（八）在實習教學過程中，因教師的原因，導致學生不能按時完成規定的實踐教學任務或違背人才培養方案、專業教學標準、課程教學標準和教學大綱要求擅自調整教學內容導致學生投訴，經查證屬實的；
　　（九）在教學活動中因教師擅離崗位或指導失誤造成學生受傷或設備損壞，造成經濟損失500元以上，2000元以下的；
　　（十）未經教學主管部門批準，在學生上課期間擅自組織或私自允許學生參加與教學無關活動，人數比例在30%及以上的；
　　（十一）由于教學人員責任心不強，導致教學設備、設施受損500元以上的；
　　（十二）考試命題不細致，或試題未按規定進行審查，試卷出現10分以上20分以下的錯題、漏題、重題等嚴重失誤，影響正常考試，致使學生成績無法評定的；
　　（十三）未按教學常規要求批改作業、實習報告等，隨意確定學生成績（含平時成績），造成一定影響的；
　　（十四）監考教師遲到(3分鐘以上20分鐘以內)或監考教師（考務人員）不負責任，導致考場紀律松懈或發現學生作弊而不及時糾正、處理的；
　　（十五）私自向學生收取或變相收取諸如資料費、實習材料費等或私自向學生出售教材、光盤、教學參考書（含自編）及資料的；
　　（十六）教師或教學部門未按規定時間上報學期教學計劃、教師安排計劃、教師授課進度計劃、實訓實驗計劃、試題、學生成績等資料，無故延誤時間超過一周的；
　　（十七）教學任務確定后，未及時分發教學任務書和課表，導致教師無法按時上課的；
　　（十八）教學單位、教學管理部門在教學和教學管理過程中，弄虛作假，對教學管理和教學秩序造成一定影響；
　　（十九）教師對發現的有關教學問題隱瞞不報，教學單位、教學管理部門對所管轄人員或本部門所發生的教學事故隱瞞不報的；

　　（二十）因管理不善或交接手續不嚴格，導致較重要教學資料遺失的；

　　（二十一）其它程度相當的教學事故及管理責任事故。

第四章 重大教學事故的認定

　　第六條 由于教學活動相關人員的直接或間接責任，對正常教學工作和教學質量等造成損害，后果嚴重、影響較大的，屬于重大教學事故。
　　有以下情況之一的，屬于重大教學事故：
　　（一）教學活動相關人員在教學、實驗、實習等教學活動或教學管理活動中散布違背黨的教育方針，違背教書育人基本宗旨的言論，發泄個人恩怨，散布有損學校聲譽的言論，造成惡劣影響的；
　　（二）工作人員對學生進行不當引導，或不積極采取措施進行疏導，導致學生出現群體性過激行為，致使教學無法正常進行的；
　　（三）教學活動相關人員對學生實行體罰、變相體罰或使用侮辱性語言的；
　　（四）任課教師無故缺課或無不可抗拒原因遲到、提前下課、離崗超過20分鐘以上(含20分鐘)；監考人員遲到或擅自脫離監考崗位20分鐘以上；監考失職瀆職帶來重大考生違紀舞弊，影響學校聲譽的；
　　（五）無正當理由，教師拒不接受教學任務，造成重大影響或未按相關程序批準不完成教學任務，給教學工作造成重大損失，或未經批準擅自改變教學內容導致學生投訴的；
　　（六）教學活動相關人員考前有意泄露試題或因管理不善，導致試題考前大面積泄密的；
　　（七）試題未按規定進行審查，導致試題嚴重錯誤且未及時得到糾正，造成考試延誤，中斷或學生成績廢棄的；
　　（八）唆使、縱容、包庇或協助學生在考試中舞弊的；
　　（九）考務人員未能嚴格執行有關考試規定，而造成考場秩序混亂，影響考試正常進行的；
　　（十）監考教師在考試結束時漏收或遺失學生考卷，導致無法彌補的嚴重后果或因不認真履職導致試卷拆封、裝訂、密封等方面出現嚴重質量問題的；
　　（十一）因指導失誤或擅離職守，造成學生在教學活動中受到嚴重傷害或造成經濟損失2000元以上的；
　　（十二）由于管理不善，導致重要教學資料丟失，造成不可挽回損失的；
　　（十三）由于工作粗心大意，課表或考試重排、漏排的班級超過兩個及以上，或者漏安排、錯安排考試課程兩門及以上的；
　　（十四）因教學管理部門或教學服務部門工作失職，導致教學活動中斷10分鐘及以上的；
　　（十六）在教學和教學管理過程中，有意弄虛作假，嚴重影響教學管理和教學秩序，給學校聲譽造成負面影響的；

　　（十七）其它程度相當的教學事故及管理責任事故。

　　第七條 成立由校長任主任，分管校領導任副主任，教務科、教學督導室（質管辦）、校辦公室和教師代表組成的教學事故處理委員會。
　　教學事故處理委員會辦公室設在教務科。
　　第八條 教學事故的認定程序
　　教學事故發生后，教學事故處理委員會辦公室負責向事故責任人所在部門送達《教學事故登記認定表》，由事故當事人所在部門負責人組織查清事實，寫出事實經過材料、填寫《教學事故登記認定表》，提出明確的初步處理意見，交回教學事故處理委員會辦公室，按《教學事故認定及處理辦法》認定和處理。
　　第九條 教學事故應由責任人所在部門或相關職能機構查證核實，按一人一事一表的方式作好記錄，事故記錄表應明確列出責任人，不得擅自由部門代替。
　　第十條 教學事故處理
　　（一）一般教學事故處理
　　對一般教學事故責任人，扣除績效工資50元（有經濟損失的全額承擔），所屬部門對責任人進行批評教育并限期整改。一學年內，同一責任人累計發生三次以上者，取消當年評優資格。
　　（二）嚴重教學事故處理
　　由教學事故處理委員會辦公室報校辦公室,在月《工作簡訊》上對責任人通報，在績效工資中扣除100元（有經濟損失的全額承擔）。一年內累計發生嚴重教學事故達兩次以上(含兩次)，取消當年評優資格，推遲一年參加職稱評聘；三次以上者，按重大教學事故處理。
　　（三）重大教學事故處理
　　對責任人進行全校通報批評，在績效工資中扣除200元（有經濟損失的全額承擔）取消兩年評優資格，推遲兩年參加職稱評聘；同時對責任部門處罰300元（從年度獎勵性績效工資中扣除），取消部門當年評先資格。對情節特別嚴重者，給予相應的行政處分、降級直至解聘、辭退。
　　第十一條 教學事故處理資料的歸檔
　　教學事故處理委員會辦公室在教學事故處理完畢后將《教學事故登記認定表》及調查材料等存入教學事故處理專門檔案，并建立教學事故處理臺賬，臺賬按學期分送教學質管辦、辦公室及責任人所在部門存檔，作為年終考核、工資調整、職務晉升，職稱評定及聘任等的重要依據。
　　第十二條 教學事故處理的申訴

　　教學事故責任人對教學事故的認定與處理持有異議的，可在接到《教學事故登記認定表》之日起的七個工作日內，向教學事故處理委員會提出書面申訴。教學事故處理委員會提請校務會研究后，原則上應在受理之后的10個工作日內給予答復。

　　第十三條 教職員工、學生對發生的教學事故應當向校領導和教學質管辦、教務科等部門投訴舉報。
　　第十四條 兼職、兼課教師在教學工作中發生教學事故的，參照本辦法執行。

　　第十五條 過去有關規定與本辦法相抵觸的，以本辦法為準。本辦法解釋權歸學校，自印發之日起執行。