任務驅動教學法在課堂中的運用
信息來源:信息中心 ‖ 發稿作者:信息中心
‖ 發布時間:2018年12月06日 ‖ 查看9539次
2018年11月21日下午,信息中心組織開展了陳啟鋒教師教學公開課觀摩活動。教學管理部部長、教學督導室主任、信息中心主任及各教研室10名教師代表參加觀摩。
本次公開課的教學內容是完成“桃園山莊” 首頁的分類模塊制作。通過對“最新動態”、“會議宴會”、“酒店預定”三個模塊的制作,掌握網頁制作中頁面布局的方法——盒子模型法。具體操作包含邊框(border)、內邊距(padding)、外邊距(margin)、浮動(float)、定位(position)等屬性的運用。 在公開課上,教師首先對上一節課 “年會預定”制作的重點內容進行提問,師生互動效果良好。導入本次課教學任務——完成“分類模塊”部分網頁的設計。教師給學生明確了本模塊整體設計思路,詳細講解了制作過程中的重難點內容,并借助“紅蜘蛛多媒體教室”教學軟件演示具體的制作過程。接著,教師把任務發放到學生機,由學生著手制作網頁。在制作過程中遇到的問題或學生相互討論解決或尋求老師幫助。最后絕大部分學生在課上順利完成本次任務,教師對學生提交的作品進行了點評。
通過觀摩教師的交流討論,大家一致認為:通過任務驅動教學法,能夠激發學生學習興趣;分步講解任務,使復雜問題簡單化,學生更容易接受;學生獨立完成任務,體現了課堂以學生為主體的教學理念,實現了“做中教、做中學”一體化教學效果。教學設計合理,思路清晰,符合計算機專業二年級學生的認知特征。同時觀摩教師針對“如何讓中職學生上好一節課”進行了交流,提出了有效的教學方法及改進建議。 陳啟鋒老師認真聽取了大家的意見和建議,表示在今后的教學工作中會取長補短,探索和應用新教學方法,不斷提升自己的教學水平。 獲取學校最新資訊請掃描下方二維碼關注張家口煤礦機械制造高級技工學校微信公眾平臺
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