各位教職工代表：

　　現在，我代表學校，向大會報告學校工作，請予審議，并請各位代表提出意見。

　　一、2016年工作回顧

　　過去的一年，在省國資委黨委的正確領導下，學校堅持服務發展、促進就業的辦學方向，圍繞特色技工學校的建設目標，攻堅克難、真抓實干，在專業建設、人才培養、教學改革、內涵建設等各個方面取得了可喜的成績，呈現出良好的發展勢頭和穩定和諧的發展局面。

　　（一）建設項目獲得新突破。

　　申報成功河北省職業教育質量提升工程-—改善中等職業學校辦學條件項目學校（簡稱“120”工程），成為“120”工程項目建設名牌學校。學校填報并按照《河北省中等職業教育質量提升工程項目學校建設任務書》，開展名牌學校的建設。組織人員到河北經濟管理學校調研了數字化校園建設，完成了學校數字化校園的一期建設方案、招投標的準備工作，推進數字化校園的建設。申報成功國家級高技能人才培訓基地建設項目，推動學校構建與實施適應經濟發展的高技能人才培養體系，提高高技能人才培養質量。

　　（二）教學教研取得新成績。

　　嚴格日常教學管理，規范教學過程，提高課堂質量，執行聽評課制度，實現教學管理的規范化和科學化。深化教學改革，推進一體化教學，開展公開課活動，優化教學過程，提高教學實效性。堅持“教學、科研、實踐”相結合，完成了校本教材《電氣控制線路安裝與維修實訓指導書》、《煤礦電氣設備維修實訓指導書》、《機械識圖習題冊》的編寫；承擔了煤炭中等職業教育“十三五”規劃教材的《礦山電氣設備安裝與維修》、《金屬材料與熱處理》、《焊接工藝與技能訓練》、《數控車工工藝與技能訓練》、《數控銑工工藝與技能訓練》、《數控加工中心工藝與技能訓練》6本教材的編寫。參加2016年河北省技工教育和職業培訓教學研究成果評選，獲得論文類一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名；教案類一等獎3名、三等獎1名。技能大賽，賈麗剛老師代表河北省參加第七屆全國數控技能大賽數控車項目比賽，獲得該項目全國第14名的佳績；6名焊接專業學生參加“第44屆世界技能大賽河北選拔賽焊接項目”競賽，取得較好成績。

　　（三）立德樹人展現新成效。

　　抓好學生的日常管理、養成教育，結合時間節點在“五四”青年節前夕發出“弘揚五四精神，爭做文明學生”的倡議書，契合感恩節開展了全校班級感恩教育主題班會，舉辦了班級平安夜聯歡會，提高學生自我管理意識，倡導做文明學生。結合紀念長征勝利80周年、中國共產黨成立95周年等重大歷史事件，開展了慶長征勝利80周年暨歡慶元旦聯歡會等活動，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育。以新生入學、“11∙9全國消防宣傳日”等為契機，開展新生入學教育、消防安全知識教育等，全面提高學生的法治觀念和法律意識。組織開展了“青年學生防艾進校園”宣講活動、全校宿舍物品點驗活動，強化學生健康生活、珍惜生命意識，學會自我保護。建立班主任微信群、班級QQ群和微信群，積極利用新媒體，不斷進行班主任網絡培訓和班級動態管理，優化育人環境。加強班主任隊伍建設，通過選送班主任外出培訓學習、開展校內交流活動，召開了以“分享成功互動提升 取長補短 共同提高”為主題的班主任經驗交流會，對班主任的班級管理能力進行強化培訓，充分發揮班主任德育教育的主導作用，打造優良育人隊伍。

　　（四）隊伍建設邁上新臺階。

　　優化資源配置，實施機構改革，成立五大部制，落實崗位責任制。制定《2016年中層管理人員競聘辦法》，對原有中層管理人員實行轉崗聘用或本崗續聘；對信息中心主任、學籍管理與資助辦主任等11個中層管理人員通過競聘產生，構成了新老結合、較為科學的干部隊伍。組織選派教師16人次參加各級培訓、參觀考察、下廠掛職鍛煉、參加教科研活動；并開展校內業務培訓，提高師資隊伍的教學、教研能力。支持教師參加各類技能大賽，以賽促練、以賽促教，提升“雙師素質”教師能力。

　　（五）服務能力得到新提升。

　　創新招生宣傳方式，突出學校辦學特色，制定《關于規范招生方式（行為）的管理辦法》，規范各合作辦學機構的招生宣傳工作，提升學制教育培養能力，全年招生666人。面向企業職工、社會人員等群體積極開展技能鑒定和特種作業安全培訓工作，全年完成450人的技能鑒定工作、263人的特種作業安全培訓工作，33人的金藍領技師培訓、實操考試工作。擴大精準扶貧技能提升培訓規模，全年完成貧困村村干部和致富帶頭人技能提升培訓1536人。協助市人社局承辦了2016年國家職業資格技能鑒定統一考試，完成了10個職業（工種）1058人的考務工作。成人教育河北農大函授站全年招生130人、電子科技大學遠程教育中心招生56人，實施專人專管，招生規模和規范管理均取得較好成績。

　　（六）校企合作開拓新領域。

　　借助京津冀協同發展機遇，深化校企合作、產教融合，積極開拓北京、天津市場，建立新的合作對象。經過考察洽談，與北京商鯤教育集團、北京竟安城科技有限公司建立校企合作關系，聯辦無人機制造與操控、3D打印技術、智能機器人、工業機器人和機電一體化等專業，校企聯合召開了新專業推介會，為校企聯辦專業營造了濃厚的氛圍。與北京翔宇通用航空集團簽訂了合作協議，共同培養民航類服務型人才。與德國墨柏林咨詢有限公司、中煤機械裝備有限公司進行了三方洽談，按照德國人才培養模式，借助中煤機械裝備有限公司平臺，培養適合區域經濟發展的技能人才，推進產教深度融合。

　　（七）校園管理展示新面貌。

　　制定《資產清查工作實施方案》，在全校范圍內開展了資產清查工作。歷時近三月的清查工作，徹底摸清了家底，理清了臺賬，建立了較為完善和規范的資產管理賬目，各部室建立了資產管理電子臺賬，動態管理資產，更好地保護資產的安全與完整。修訂了《防汛應急預案》，確保學校師生和財產安全。針對校外攤販出售飯菜、小賣部出售煙酒等現象，制定了《關于學生購買校外餐飲攤販食品及小賣部出售煙酒等不安全因素的整改措施》，相關部室聯合整治，取得了良好效果，排除了校園安全隱患，保證了教育教學工作的正常開展。以制度促管理，以管理提效能，構建依法治校新局面。改造完成電子閱覽室，為師生提供電子化閱覽平臺。因企業“三供一業”改造，學校投資50多萬元，實施了電力改造工程。以分期付款的方式，解決了集中供暖繳付費用的問題，保障了師生冬季正常取暖。做好校園綠化工程、美化工程的協調、管理和監督。繼續校園封閉管理，加強巡視，對出入校園的車輛、人員履行登記手續。開源節流，做好后勤保障。加大對外宣傳力度，改版了校園網站，增設新欄目，建立校園網和微信訂閱號互為補充的宣傳平臺，增強學校的社會影響力。

　　（八）黨建工作呈現新氣象。

　　堅持黨員干部學習制度化，著重學習的系統性、整體性和實效性，切實提高干部隊伍整體素質，抓好干部隊伍建設。深入開展了“作風整頓和‘一問責八清理’”專項行動，著力工作作風的改善，優化學校政治生態。開展“兩學一做”學習教育，以“四個合格”為目標開展了系列主題教育活動，6名校領導進行了黨課專題講座，全體黨員干部根據學習內容每月寫一篇學習體會，全面落實了黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。按照省國資委黨委要求，對中層干部持有的因私出國（境）證件（普通護照、往來港澳通行證、大陸居民往來臺灣通行證）實行了統一管理；在全體黨員中開展了“假戶口、假身份證、假護照”的專項檢查，簽訂了“無三假”承諾書，嚴格落實全面從嚴治黨。組織黨員干部認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，深刻理解《準則》和《條例》的主要內容和精神實質，切實把廣大師生思想和行動統一到會議精神上來，嚴明政治紀律和政治規矩，宣傳好意識形態的主旋律。切實發揮群團力量，開展了教職工乒乓球比賽、瑜伽培訓課、撲克牌和臺球比賽，慶三八“智慧女性∙書香家庭”征文活動、無償獻血活動、“一日捐”活動、“送溫暖”活動等，提升了黨在群眾工作中的凝聚力。團委在全體團員中開展了“祭奠英烈掃墓活動”、“五四”文藝匯演、班級籃球賽、棋類比賽等活動。以活動為依托，較好地發揮了生力軍和突擊隊的作用。工會被省直工會評為“2014-2015年度先進職工小家”榮譽稱號。

　　各位代表：2016年是技工教育“十三五”規劃的開局之年。全體教職員工開拓創新、積極作為，在深化教學改革、推動學校持續發展上創造了優良業績，這是主管部門、社會各界、廣大家長支持的結果，也是全體師生不懈奮斗的結果。在此，我代表學校對全體教職員工表示由衷敬意！

　　當前，經濟發展進入新常態，技工教育發展步入新軌道，因此，我們要把握好技工教育的新形勢、新要求，努力縮小與全國中等職業教育改革發展示范學校的差距，需要我們在新的一年強基固本，優化教育，提升質量。

　　二、2017年重點工作

　　2017年是全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神的重要一年，也是扎實工作以優異成績迎接黨的十九大勝利召開的關鍵之年。學校總體工作思路是：深入貫徹實施人社部《技工教育“十三五”規劃》，牢固樹立以人為本、全面發展的教育理念，以立德樹人為根本任務，堅持“以服務為中心、以就業為導向、以技能為核心、以特色創品牌、以質量促發展”的辦學方向，進一步解放思想，深化改革，內涵發展，產教融合，著力培養具有良好職業技能、職業素養和職業理念的高技能人才。

　　（一）加強隊伍建設，提高師資能力。

　　不斷加強領導干部和教職工隊伍建設，打造高素質教師隊伍。一是加強領導干部的業務能力和管理能力的培訓。尤其是中層干部，要起到承上啟下的橋梁作用，在學校的發展中體現中堅力量的重要性。以不斷學習支撐站位和格局的提高；準確理解領導的部署，科學管理部室工作；嚴格執行制度提高效率，明確分工合理安排任務。二是強化教職工的全局意識、服務意識和自我提升意識。通過組織學習、培訓和思想教育，增強教職工主人翁歸屬感，激發為師生做好服務的熱情，促進自我加壓和自我提高的主動性。三是提高教師隊伍教學、科研、創新能力。以內培外訓促進教師吸收新知識新技能，以參加組織技能大賽、指導比賽選手提高執教能力推動專業發展，以課堂為本位進行教學研究，促進教學改革，創新教學方法。制定學校骨干教師、學科帶頭人評選制度，著力培養專業學科帶頭人、骨干教師。挖掘企業技術人員、能工巧匠聘用兼職教師，形成師資互補優勢。在隊伍建設過程中，以德、能、勤、績、廉為標準，完善中層干部和職工年度考核制度，并為年輕同志搭建成長、成才的平臺。

　　（二）推進學校文化建設，逐漸形成學校文化品牌。

　　以“120”工程名牌學校建設和國家級高技能人才培訓基地建設為契機，創建校園綠化環境，全面落實“凈化、綠化、美化”，為師生提供優良育人環境；構建校園網絡環境，推進信息化校園建設，搭建現代化教育平臺，充分發揮電子閱覽室的作用；打造校園人文環境，利用重大事件和時間節點，開展主題教育和德育教育；創新校園文化特色，營造“崇尚技能，弘揚工匠精神”濃厚氛圍，通過開展校園技能比賽、參加技能大賽、邀請優秀畢業生回校開講座、參觀成功企業等方式，企業文化與校園文化融合，探索并確立具有職業文化特點的校園文化建設途徑和方法，逐步形成以良好環境為基礎，以厚植工匠文化為特色的校園文化品牌。

　　（三）健全德育教育工作體系，提高育人水平。

　　按照“育人為本，德育為先，能力為重，全面發展”的教育方針，以學生安全學習、健康成長為目標，加強學生日常行為管理和食品衛生管理，強化學生自我保護、自我管理意識，引導學生踐行《中等職業學校學生公約》。以班主任隊伍建設為抓手，突顯班主任的事業心、責任感，發揮班主任管理班級的向心力和號召力，營造積極健康、奮發向上的班級氛圍。以“以生為本”、“文化育人”為基本點，創建干凈、溫馨、和諧、健康的生活學習環境，培養學生養成健康的生活方式和良好的行為習慣；在積極、奮進的校園文化主基調下，突出職業文化特色，打造主題活動精品，以精品引領德育教育；德育教育不僅進課堂，更要進頭腦、進生活，使德育教育滲透到校園的每個角落，融入到學生的全部學習生活當中；培養、構建良好的德育師資隊伍和學管隊伍，探索、總結技工教育學生身心發展規律，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育管理全過程。管理育人、環境育人、服務育人形成合力，提升校園育人水平。

　　（四）實施精細化教學管理，提高教學質量。

　　教學工作作為學校的中心工作，是衡量學校辦學水平的重要標準。實施教學精細化管理，一是強化教學常規管理。全面貫徹執行《河北省技工院校教學管理綱要》及學校質量管理制度，制定合理完善的教學評價制度，強化教師教學過程管理。探索和創新教學督導機制，充分發揮監督、指導的作用，促進教學質量的提升。二是加大對教師課堂教學的管理。課堂教學要體現教育教學理念，正確處理知識與技能、過程與方法、重點與難點之間的關系，積極推進課堂教學方式的改進，不斷激發學生學習的興趣，提高課堂的效率和效果。三是搭建教師業務提升平臺。落實聽評課制度，共同提高課堂教學能力，夯實業務基礎；不定期開展公開課活動，提煉總結教學閃光點，助推教師隊伍整體能力的提升；積極開展教研活動，及時交流教學信息，推廣教學經驗；推進校本教研，編寫校本教材；鼓勵教師參加各類比賽，予以制度支持。

　　（五）深化校企合作，實現產教融合。

　　堅持校企合作基本辦學制度，推進全方位深層次校企合作，實現產教融合。一是完善頂層設計，健全校企合作平臺，成立校企合作委員會和專業顧問委員會。二是創新合作模式，探討有效機制，雙方積極參與，實現雙贏。三是鞏固校企合作市場，調研企業需求，調整專業設置和人才培養模式。四是緊抓區域發展機遇，借助京津優質資源，擴大京津合作企業，拓展訂單培養。五是落實《職業學校學生實習管理規定》，探索工學交替培養模式，合理安排認識實習、跟崗實習和頂崗實習。六是提高企業員工培訓質量，與員工終身教育銜接，提升服務社會能力。七是借助職業教育集團平臺，探索現代學徒制的實施。

　　（六）優化招生專業，加大培訓鑒定力度，提升社會經濟效益。

　　招生工作要做到早謀劃、早部署、早宣傳，貫徹全員招生理念。規范招生工作，思想統一，宣傳一致，做好合作辦學機構的招生管理工作。重點推薦學校優勢專業，校校聯辦高鐵服務類、高鐵技術類、金融類三個專業學校已有建設基礎，以出口帶動入口，加大宣傳力度。彌補招生困難，培訓鑒定工作要做活、做優。穩定職業技能培訓人數、擴大新成長勞動力專項培訓群體、增加創業培訓職業和工種。加強考評員隊伍建設，鼓勵年輕教師特別是“雙師素質”專職教師考取考評員。特種作業培訓做到安全防范到位，規范考務管理，確保鑒定質量。加大培訓鑒定工作的宣傳力度，引導學生和社會人員對培訓鑒定工作更多的關注，創造有利于職業鑒定發展的良好輿論環境，吸引更多人員主動參加技能培訓和鑒定，提高就業創業能力的同時產生良好的社會效益。

　　（七）積極推進人事制度改革，嚴格執行財務制度，激發學�；盍�。

　　結合學校工作實際，深化事業單位人事管理體制機制改革，完善人才流動機制，形成更為合理的學校人才結構。建立新的用人機制，圍繞人才隊伍“穩定、引進、使用、提高”四個關鍵點，構建符合學校需求的人才隊伍。探索外聘人才的管理、考核、獎懲，制定科學、合理、實用的管理制度，形成崗位競爭、能力競爭、薪酬競爭的用人機制。財務管理嚴字當頭，嚴格遵守財經紀律，扎實做好會計基礎工作，規范財務手續，嚴格報銷審批制度，提高經費的保障能力和使用效益。按要求參加財會培訓，提高財務人員的業務能力。重大財務事項由領導班子集體決定，做好專項資金的管理、分配和使用。

　　（八）構建宣傳格局，做好學校信息化工作。

　　緊緊圍繞學校中心工作，做好宣傳報道工作。黨委牢牢掌握意識形態的領導權，鞏固壯大主流思想輿論，加大黨的十九大勝利召開的宣傳力度。建立和完善宣傳工作機制，強化協作，多方聯動，調動各方力量，使每一個部室都成為宣傳格局中的一環。爭取工作做到哪里，宣傳報道跟到哪里，形成齊抓共管的宣傳格局。培養壯大宣傳隊伍，提高稿件寫作水平，樹立對外宣傳的良好形象。充分利用宣傳媒體，發揮廣播、宣傳欄、標語等傳統校園媒體作用，更要充分利用校園網、QQ群、微信群等網絡新媒體設施。以數字化校園項目建設為重點，營造校園信息化新環境，促進學校教育教學信息化水平。完善信息化工作機制，突出常規性、及時性、真實性和準確性，彰顯宣傳工作在引領思想、把握方向、立德樹人等方面的重要作用，開創宣傳工作的新局面。

　　（九）加強后勤管理，提高服務水平，保證學校安全。

　　樹立人本觀念，貫徹服務宗旨，強化大局意識，提高服務能力，監督、管理、協調校園改造、美化、綠化工程。加強校園巡查，做好用電用水的管理和安全工作；要及時維修、更換設施設備，排除安全隱患。繼續完善校產管理，做到賬賬相符，賬物相符，并向上級部門申報報廢資產；繪制全校給排水、電路及暖氣管道平面示意圖；繼續校園封閉管理，修訂和完善門衛安保管理制度，落實校園安保責任制；做好消防設施及器材的維修保養及更換，加強學校周邊環境巡視，確保校園的安全穩定。加強食堂、小賣部、飲用水的監督和管理，杜絕外賣餐飲食品進入校園，保證食品衛生安全。規范宿舍管理，嚴格作息時間，定時查宿、及時匯報，清點危險物品，及早發現矛盾隱患，預防群體事件。服務、安全、管理工作邁上新臺階。

　　（十）夯實黨建基礎，形成黨建新特色。

　　繼續“兩學一做”學習教育，踐行“四個合格”目標要求。把從嚴治黨落實到學校辦學和管理全過程，貫穿于師德師風建設、學風校風建設當中。繼續干部隊伍建設、清正廉潔建設，打造干凈政治生態。加強黨組織建設，做好黨委換屆工作，創建學習型、服務型、創新性的黨支部，發揮黨組織的戰斗堡壘作用。創新黨員學習和生活，黨性修養達到知行合一。吸引培養優秀教師加入黨組織，增強基層組織力量。做好思想宣傳和信訪穩定工作，做好工會換屆、群團工作和離退休職工工作，創造安定團結的校園環境。

　　各位代表：新的發展帶來新的機遇，新的時代開啟新的征程。我們要以黨的職業教育方針為指引，同心同德，迎難而上，砥礪前行，為實現學�？缭绞桨l展而繼續奮斗！ 

2017年3月17日

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